Struktur Organisasi Sekolah

KEPALA SEKOLAH, PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SDN BANDUNGREJOSARI 2

1. Kepala Sekolah

    Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai educator, manager administrator, supervisor, Pemimpin / Leader, Inovator dan Motivator.

          a.  Kepala Sekolah selaku edukator

              

                Kepala Sekolah selaku educator bertugas melakukan proses belajar

                mengajar secara efektif dan efisien sesuai dengan ketentuan yang

                berlaku.

b.       Kepala Sekolah selaku manager

Mempunyai tugas  :

*  Menyusun perencanaan

*  Mengorganisasikan kegiatan

*  Mengarahkan kegiatan

*  Mengkoordinasi kegiatan

*  Melaksanakan pengawasan

*  Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

*  Menentukan kebijaksanaan

*  Malaksanakan Rapat

*  Mengambil keputusan

*  Mengatur proses belajar mengajar

*  Mengatur administrasi sekolah

*  Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

*  Mengatur hubungan sekolah dengan instansi terkait

c.        Kepala Sekolah selaku administrator

Bertugas menyelenggarakan administrasi sekolah mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan, kurikulum, kesisiwaan, ketata usahaan, ketenagaan, administrasi kantor, keuangan, perpustakaan, UKS, gudang, dll.

       

d.       Kepala Sekolah selaku supervisor

Melakukan supervise mengenai  :

*  PBM

*  Kegiatan ekstrakurikuler

*  Kegiatan ketata usahaan

*  Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait

*  Sarana dan Prasarana

*  Kegiatan kesiswaan

*  Kegiatan 11 k

e.        Kepala Sekolah sebagai leader / pemimpin

Kepala Sekolah harus  :

*  Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab

*  Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa

*  Memiliki visi dan memahami misi sekolah

*  Mengambil keputusan urusan intern dan eksern sekolah

*  Membuat, mencari dan memilih gagasan baru

f.         Kepala Sekolah sebagai innovator

*  Melakukan pembaharuan di bidang, KBM, BK, Ekstrakurikuler dan

    Pengadaan

*  Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan

*  Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di BP3 dan

    masyarakat

g.        Kepala Sekolah sebagai motivator

    Mengatur ruang kantor untuk bekerja

    Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk KBM / BK

    Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar

    Mengatur halaman / lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur

    Menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesame guru dan karyawan

    Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antara sekolah dan lingkungan

    Melaksanakan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya.

2.  Guru

     Guru bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas

     melaksanakan kegiatan tugas mengajar secara efektif dan efisien.

     Tugas dan tanggung jawab guru meliputi  :

    Membuat perangkat program pengajaran

    Melaksanakan kegiatan pembelajaran

    Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum dan ujian akhir

    Melaksanakan analisis hasil ulangan harian

    Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

    Mengisi daftar nilai siswa

    Melaksanakan kegiatan membimbing ( pengimbasan pengetahuan ) kepada guru lain dalam proses KBM

    Membuat alat peraga

    Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni

    Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum

    Melaksanakan tugas tertentu di sekolah

    Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya

    Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa

    Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pengajaran

    Mengatur kebersihan ruang kelas

    Menghitung dan mengumpulkan angka kredit untuk kenaikan pangkatnya

                  

2.  Pustakawan Sekolah

     Tugas Pustakawan Sekolah meliputi  :

    Perencanaan pengadaan buku, bahan pustaka, media elektronika

    Pengurusan pelayanan perpustakaan

    Perencanaan pengembangan perpustakaan

    Pemeliharaan dan perbaikan buku – buku

    Inventarisasi dan pengadministrasian

    Melakukan pelayanan

    Penyimpanan buku – buku

    Menyusun tata tertib perpustakaan

    Mnyusun laporan kegiatan perpustakaan secara berkala

2.  Tata Usaha Sekolah

     Tugas Tata Usaha Sekolah meliputi  :

    Penyusunan program kerja tata usaha sekolah

    Pengelolaan keuangan sekolah

    Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa

    Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah

    Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah

    Penyusunan dan penyajian data statistic sekolah

    Penyusunan laporan bulanan

    Penyusunan laporan kegiatan tata usaha sekolah secara berkala

2.  Penjaga Sekolah

     Tugas Penjaga Sekolah meliputi  :

    Membersihkan dan menjaga lingkungan sekolah agar tetap bersih, nyaman dan indah

    Pengadaan penghijauan di sekolah

    Merawat dan memperbaiki sarana dan prasarana yang ada di sekolah

    Merawat dan menjaga kebun sekolah

    Menjaga sekolah dari pencuri ataupun tangan – tangan jahil lainnya

    Membuang sampah pada tempatnya

    Melaporkan setiap kejadian yang ada di sekolah

Strategi Sekolah dan Identifikasi Fasilitas

1. IDENTIFIKASI FASILITAS STRATEGI SEKOLAH

v   Melaksanakan KBM dengan tertib. Efektif dan tuntas dengan menggunakan berbagai metode dan multi media.

v   Mengoptimalkan kegiatan ko kurikuler dan ekstra kurikuler

v   Menyiapkan tenaga pendidik yang professional, sabar, dan mampu menjadi panutan bagi murid – muridnya

v   Melengkapi kebutuhan sarana prasarana pendidikan

v   Menciptakan suasana kerja dan suasana pergaulan di SDN Bandungrejosari 2 yang saling asah, asih dan asuh

v   Menggalang kerja sama dengan Dewan Sekolah, masyarakat dan dunia usaha yang peduli terhadap pendidikan

v   Melaksanakan segala bentuk kebijakan dan instruksi pemerintah yang berhubungan dengan penyelenggara pendidikan

v   Menggali, menampung dan merealisasikan aspirasi masyarakat untuk mengewmbangkan pendidikan dan meningkatkan kualitas hasil pendidikan di SDN Bandungrejosari 2

v   Membimbing anak didik agar mampu bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya.

  

2. IDENTIFIKASI FASILITAS STRATEGI SEKOLAH

   Sekolah ini terbagi menjadi :

            ☺ 11 kelas untuk tempat belajar dengan 12 Rombel

            ☺ Ruang Kepala Sekolah

            ☺ Ruang Guru dan ruang TU

            ☺ UKS

            ☺ Mushola

            ☺ Ruang Agama Kristen

            ☺ Perpustakaan

            ☺ Dapur sekolah

            ☺ Tempat Parkir Sepeda

            ☺ Lapangan 

  3. SARANA / TUJUAN SITUASIONAL SEKOLAH

   Aspek peningkatan manajemen sekolah

1.     Melibatkan semua aspek warga sekolah, orang tua siswa dan pegawai dalam pengambilan keputusan terhadap kebijakan sekolah.

2.     Membentuk tim – tim pada level sekolah yang diberi wewenang untuk mengambil keputusan dalam hal yang relevan dengan tugasnya.

3.     Menjalin kerjasama dengan masyarakat di sekitar sekolah.

4.     Menjalin kerjasama dengan lembaga di luar sekolah.

   Aspek pengembangan kerukunan dan system pengajaran

1.     Melaksanakan pendalaman terhadap KTSP

2.     Melaksanakan evaluasi KTSP secara teratur yang bertujuan untuk mengetahui :

a.     Pencapaian standar kompetensi minimal yang ditentukan.

b.     Memberikan umpan balik untuk menyempurnakan program pembelajaran di kelas.

3.     Meningkatkan mutu siswa pada khususnya dan mutu siswa pada umumnya.

   Aspek pembinaan kesiswaan

1.     Organisasi kesiswaan

2.     Kegiatan Extra kurikuler

*  Pramuka

*  Seni Tari

*  Karate

*  Olah Raga

                         

   Aspek pengembangan fasilitas sarana pendidikan

1.     Berupaya membangun sarana dan prasarana sekolah, ruang kelas maupun laboraturium.

2.     Melaksanakan pelatihan yang terikat dengan peningkatan guru maupun tenaga kependidikan.

3.     Mendorong pengembangan system penghargaan karier semua warga sekolah.